在鄉(xiāng)村振興的社會(huì)背景下，立足地域文化，探索并開(kāi)發(fā)具有地方特色的文創(chuàng)產(chǎn)品，不僅能傳承當(dāng)?shù)貎?yōu)秀文化，同時(shí)還是帶動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要路徑。近日，湖南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院“匠成”大學(xué)生調(diào)研團(tuán)隊(duì)來(lái)到瀏陽(yáng)道官?zèng)_，并與道官?zèng)_非遺生態(tài)村項(xiàng)目負(fù)責(zé)人易承業(yè)，文化志愿者李鋒，道官?zèng)_古法造紙研學(xué)館館長(zhǎng)劉蘭，就“如何以特色文創(chuàng)助推產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)”進(jìn)行了深入交流。

在道官?zèng)_生活了六年的文化志愿者李鋒，首先向團(tuán)隊(duì)成員簡(jiǎn)要介紹了道官?zèng)_的發(fā)展現(xiàn)狀，他表示，綜合來(lái)看道官?zèng)_目前也只是有所發(fā)展而已。提及道官?zèng)_發(fā)展的突破點(diǎn)時(shí)，李鋒表示，接下來(lái)要依托這里的文化特色，以古法造紙、夯土墻等非遺工坊為代表的傳統(tǒng)工藝為核心，促進(jìn)“非遺+文創(chuàng)”的融合發(fā)展，研發(fā)出能被市場(chǎng)接受的文創(chuàng)產(chǎn)品，讓古老的非遺煥發(fā)新生。另外，他還向團(tuán)隊(duì)介紹了目前正在探索實(shí)踐的“道官?zèng)_模式”：建設(shè)非遺保護(hù)基地，打造博物空間宣傳非遺，開(kāi)展研學(xué)空間帶動(dòng)體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)，與高校合作研發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品，反哺閑散勞動(dòng)力實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)振興。即，借當(dāng)?shù)胤沁z文化，發(fā)展研學(xué)旅游，打造特色文創(chuàng)，把制作的環(huán)節(jié)交給村民，生產(chǎn)出帶著手藝溫度的文創(chuàng)產(chǎn)品，以“非遺+”的產(chǎn)業(yè)模式促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。

道官?zèng)_古法造紙研學(xué)館館長(zhǎng)劉蘭向團(tuán)隊(duì)成員詳細(xì)介紹了道官?zèng)_在“非遺＋研學(xué)”方面所作出的努力。古法造紙研學(xué)館的運(yùn)營(yíng)從參觀、講解到創(chuàng)作體驗(yàn)都有較成熟的模式。通過(guò)對(duì)老作坊和傳統(tǒng)工藝的講解，讓來(lái)到這里的人了解做一張手工紙的原理和流程，同時(shí)還能讓他們自由創(chuàng)作花草紙。這種體驗(yàn)既能保證趣味性，又能宣傳古法造紙的不易與珍貴。

鄉(xiāng)村要振興，產(chǎn)業(yè)來(lái)支撐，而產(chǎn)業(yè)應(yīng)當(dāng)與地方特色緊密聯(lián)系起來(lái)。在產(chǎn)業(yè)助力鄉(xiāng)村振興方面，道官?zèng)_非遺生態(tài)村項(xiàng)目負(fù)責(zé)人易承業(yè)介紹了當(dāng)?shù)卦凇胺沁z＋旅游”方面的經(jīng)驗(yàn)。例如當(dāng)?shù)氐摹吧鷳B(tài)民宿”指的就是在墻體設(shè)計(jì)上以傳統(tǒng)夯土墻技術(shù)為主，這樣不僅呼應(yīng)了傳統(tǒng)文化，傳播了傳統(tǒng)文化，還為民宿注入了新的生命力。

在調(diào)研階段的后期，在指導(dǎo)老師劉京莎副教授的帶領(lǐng)下，“匠成”團(tuán)隊(duì)策劃設(shè)計(jì)了“在地——道官?zèng)_”系列調(diào)研日志，主題包括“美麗的道官?zèng)_花草紙創(chuàng)作體驗(yàn)”“移動(dòng)的紙影戲”等。團(tuán)隊(duì)成員還根據(jù)各自專業(yè)特點(diǎn)與視角，結(jié)合當(dāng)?shù)貪庥舻奈幕滋N(yùn)，優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境與豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，進(jìn)行了實(shí)地取材，力求展現(xiàn)道官?zèng)_非遺生態(tài)村在“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略下的發(fā)展現(xiàn)狀，展現(xiàn)非遺傳承人的匠人精神。

劉京莎副教授表示，“匠成”團(tuán)隊(duì)成員來(lái)自湖南師范大學(xué)的美術(shù)學(xué)院、文學(xué)院、新聞與傳播學(xué)院等多個(gè)專業(yè)，具有跨學(xué)科交流與協(xié)作的優(yōu)勢(shì)。在為期十天的在地實(shí)踐中，重點(diǎn)圍繞“非遺+研學(xué)”“非遺+旅游”“非遺+文創(chuàng)”展開(kāi)了產(chǎn)業(yè)調(diào)研。返校后，團(tuán)隊(duì)將深入探索“道官?zèng)_非遺文創(chuàng)研發(fā)”的幫扶計(jì)劃，結(jié)合現(xiàn)代科技手段，注重產(chǎn)品的多樣化與差異性，在保留當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化特性的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，用設(shè)計(jì)助力道官?zèng)_非遺生態(tài)村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，用青春的能動(dòng)力和創(chuàng)造力做“鄉(xiāng)村振興”的踐行者！

上一篇：首屆江西文化產(chǎn)業(yè)博覽交易會(huì)

下一篇：紅色搖籃 如畫(huà)江西