關(guān)于東北大學(xué)的校徽大家有了解嗎？每個(gè)學(xué)校的校徽都代表著學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)和文化，表達(dá)著不同的寓意和想法，所以小編今天就給大家分享一些學(xué)校的校徽LOGO，學(xué)習(xí)到更多的設(shè)計(jì)理念。

東北大學(xué)LOGO

東北大學(xué)創(chuàng)辦于1923年（癸亥年），簡稱東大(NEU)，教育部直屬的理工類研究型大學(xué)，坐落于東北中心城市沈陽，是國家首批“雙一流”、“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)高校。東大校徽的原設(shè)計(jì)是中華人民共和國國徽的設(shè)計(jì)者、著名建筑學(xué)家林徽因副教授于1929年的作品。

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校徽LOGO是一個(gè)學(xué)校的標(biāo)志，一個(gè)好的LOGO能夠讓人們更容易記住這個(gè)學(xué)校，LOGO的設(shè)計(jì)好壞也能影響大眾對(duì)學(xué)校的喜愛，所以我們要重視校徽的設(shè)計(jì)理念？做出合適的LOGO設(shè)計(jì)作品

一、LOGO設(shè)計(jì)要有關(guān)聯(lián)性

設(shè)計(jì)的logo應(yīng)該跟客戶的行業(yè)、面向的群體相關(guān)，要了解這些方面需要花時(shí)間深入調(diào)查。如果對(duì)客戶的情況沒有全面的了解，怎么才能讓logo符合客戶的需求同時(shí)又與客戶的競爭對(duì)手區(qū)別開來呢？

二、logo設(shè)計(jì)的意義

在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，人們快速的生活方式，簡單、抽象的logo更容易被觀者記憶于心，因此logo的設(shè)計(jì)更具有創(chuàng)意性以及形式美感。

三、logo設(shè)計(jì)的特點(diǎn)

追求獨(dú)特。從設(shè)計(jì)一個(gè)容易辨認(rèn)的LOGO開始，讓人光看LOGO的形狀或輪廓就能夠分辨出來。

四、logo的多樣性

logo品種繁多、用途寬泛，無論從其運(yùn)用形式、組成形式、闡揚(yáng)手段來看，都有著極端豐富的多樣性。其運(yùn)用形式，不但有平面的(險(xiǎn)些可行使任何物質(zhì)的平面)，另有立體的(如浮雕、園雕、隨便形立體物或行使包裝、容器等的分外形狀做logo等)。其組成形式，有干脆行使物象的，有以文字符號(hào)組成的，有以具象、意象或空洞圖形組成的，有以顏色組成的。多數(shù)logo設(shè)計(jì)是由幾種根基形式組合組成的。就闡揚(yáng)手段來看，其豐富性和多樣性險(xiǎn)些難以概述，而且隨著科技、文化、藝術(shù)的發(fā)展，總在接續(xù)創(chuàng)新。

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