關(guān)于印第安納大學(xué)伯明頓分校的?；沾蠹矣辛私鈫幔棵總€(gè)學(xué)校的?；斩即碇鴮W(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)和文化，表達(dá)著不同的寓意和想法，所以小編今天就給大家分享一些學(xué)校的?；誏OGO，學(xué)習(xí)到更多的設(shè)計(jì)理念。
印第安納大學(xué)伯明頓分校LOGO
印第安納大學(xué)伯明頓分校LOGO介紹印第安納大學(xué)伯明頓分校（Indiana University Bloomington/IUB）始建于1820年，是美國(guó)中北部地區(qū)的一所老牌名校，也是著名的研究型大學(xué)。印第安納大學(xué)伯明頓分校早在1909年便加入了北美頂尖大學(xué)聯(lián)盟美國(guó)大學(xué)協(xié)會(huì)（AAU），該協(xié)會(huì)成立于1900年，由62所美國(guó)和加拿大一流的公立及私立大學(xué)組成。同時(shí)，印第安納大學(xué)伯明頓分校也是美國(guó)30所“公立常春藤”之一學(xué)校。
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優(yōu)秀的LOGO設(shè)計(jì)需要哪些理念？校徽LOGO是一個(gè)學(xué)校的標(biāo)志，一個(gè)好的LOGO能夠讓人們更容易記住這個(gè)學(xué)校，LOGO的設(shè)計(jì)好壞也能影響大眾對(duì)學(xué)校的喜愛(ài)，所以我們要重視校徽的設(shè)計(jì)理念？做出合適的LOGO設(shè)計(jì)作品
一、設(shè)計(jì)logo適用性
logo的素質(zhì)在于它的效能性。經(jīng)過(guò)藝術(shù)設(shè)計(jì)的logo固然具備觀賞代價(jià)，但logo主要不是為了供人觀賞，而是為了適用。logo是人們進(jìn)行制造活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)必不可少的直觀對(duì)象。logo有為人類共用的，如公共的地方logo、交通logo、安全logo、操縱logo等;有為國(guó)度、區(qū)域、城市、民族、家族專用的旗徽等logo;有為社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)、仁義、活動(dòng)專用的，如會(huì)徽、會(huì)標(biāo)、廠標(biāo)、社標(biāo)等;有為某種商品產(chǎn)品專用的商標(biāo);另有為團(tuán)體或個(gè)人所屬物品專用的，如圖章、署名、花押、落款、烙印等，都各自具備不可替代的怪異的使用功效。具備功令效率的logo尤其兼有保護(hù)權(quán)益的分外使命。
二、logo的精確性
logo無(wú)論要說(shuō)明什么、指導(dǎo)什么，無(wú)論是寓意或是符號(hào)，其含意必需精確。開(kāi)始要易懂，符合人們認(rèn)識(shí)心理和認(rèn)識(shí)才氣。其次要精確，避免料想以外的多解或誤解，尤應(yīng)留意忌諱。讓人在極短時(shí)間內(nèi)一目了然、精確理會(huì)無(wú)誤，這恰是logo優(yōu)于語(yǔ)言、快于語(yǔ)言的所長(zhǎng)。
三、logo的永遠(yuǎn)性
logo與廣告或其它宣傳品不同，普通都具備長(zhǎng)期的使用代價(jià)，不輕易改動(dòng)。
四、logo設(shè)計(jì)的趨勢(shì)
logo作為企業(yè)形象識(shí)別系統(tǒng)的核心，同時(shí)也是平面系統(tǒng)的重要組成部分。logo的發(fā)展逐日走向立體化，三維立體的表達(dá)手法，使得logo豐富，視覺(jué)效果更為突出。
logo的發(fā)展是一個(gè)設(shè)計(jì)相互交融，設(shè)計(jì)風(fēng)格的多樣化的過(guò)程。logo作為商業(yè)產(chǎn)物，設(shè)計(jì)手段是次要的，目的才是第一位的。更注重的應(yīng)使其商業(yè)性。
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