隨著教育的發(fā)展，學校的導視品牌已經悄然進入許多校園，這是改善教學輔助設施、融入校園文化的重要手段。不同色彩、風格和功能的導視系統(tǒng)在校園內外的不同環(huán)境中起到引導、引導、解釋和提醒的作用。通過圖片和文字，不同國家的學生可以克服語言障礙，為不同國家和民族的人提供交流便利。藝點意創(chuàng)設計小編總結了校園導視系統(tǒng)設計的定位原則；

功能區(qū)分原則

校園網導航系統(tǒng)的顯著特點是易于識別，其本質在于其指示功能。雖然藝術價值在其中占有突出地位，但它的主要作用并不是被人們所欣賞，而是為了方便實用。學校環(huán)境往往活動范圍廣，交通不便。校園里不僅有學生和教職工，每年也有大量新生報到。在各種節(jié)日，來自世界各地的父母和外國游客前來參觀。

不完善的導航系統(tǒng)和不明確的區(qū)域指示使我們學校的教職員工和學生有必要花更多的時間記住路線和辨別方向。而外來務工人員，尤其是大一的父母，由于來自不同地區(qū)，語言交流方式不同，獲取信息更加困難。因此，校園導視系統(tǒng)的設計必須有一個清晰的認識，讓人們能夠在清晰的視覺傳達中找到明確的目的地，這符合人們的使用習慣。

科技規(guī)范原則

導視系統(tǒng)設計必須符合國際和國內設計標準和人體工程學原則。一般來說，導向系統(tǒng)的特點是準確和直觀。雖然導向系統(tǒng)的導向原則不同，但有些與校園文化的導向密切相關，有些則與他們生活的校園環(huán)境密切相關。但主要有平面分布指示、方位指示、場地導視，服務導視等。

導視系統(tǒng)的設計必須采用準確的圖形和清晰準確的文字，從而消除視覺傳達障礙。引導系統(tǒng)的大小必須根據校園的實際環(huán)境來確定。注意與周圍空間的體積關系。如果尺寸過大或過小，都不會有想要的效果。導流板尺寸過大，會破壞環(huán)境的整體美感，而尺寸過小，則會削弱其視覺效果。

完全統(tǒng)一原則

藝點意創(chuàng)設計編輯建議導視的系統(tǒng)設計要系統(tǒng)完整，色彩、圖形、布局要統(tǒng)一，給人以獨特的視覺印象。在這個過程中，還需要通過視覺統(tǒng)一，讓外人對校園形象有一個統(tǒng)一完整的認識，從而避免視覺識別障礙，促進校園文化的傳播。

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